Обласний педагогічний марафон "Штрихи до портрета Василя Сухомлинського"

" Використання електронних засобів навчання на уроках української філології
як засіб формування комунікативної компетентності учнів"
   3 березня 2016 року на базі РМК відділу освіти Благовіщенської РДА відбувся семінар-практикум вчителів української мови та літератури.

     Мета : Формування потреби різнобічного розвитку власних здібностей і нахилів, оволодіння сучасними методами оперування знаннями, уміннями використовувати сучасні інформаційні й комунікаційні технології (Інтернет, дистанційні форми навчання та ін.) 

Були розглянуті питання ​щодо ресурсів мережі Інтернету  у  професійній діяльності вчителя української мови та літератури.    

    

ОЧНИЙ ТУР ВСЕУКРАЇНСЬКОГО КОНКУРСУ «ДЖЕРЕЛО ТВОРЧОСТІ» У НОМІНАЦІЇ «КЕРІВНИК ГУРТКА-2017»

28 лютого 2017 року відбувся очний тур Всеукраїнського конкурсу майстерності працівників позашкільних навчальних закладів «Джерело творчості» у номінації «Керівник гуртка-2017». На базі комунального закладу «Кіровоградський обласний центр науково-технічної творчості учнівської молоді» презентували власний досвід роботи 13 керівників гуртків предметно-технічного, інформаційно-технічного та спортивно-технічного профілів. Учасником конкурсу від Благовіщенського ЦДЮТ був Куцюруба Микола Павлович. Виступи конкурсантів оцінювалися журі з урахуванням актуальності досвіду роботи, застосування інноваційних підходів до організації навчально-виховного процесу, системності роботи та її практичної значущості.

Круглий стіл «Новий досвід і партнерські відносини»

24 лютого 2017 року на базі комунального  закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського» проведено круглий стіл з проблеми «Новий досвід і партнерські відносини». Мета проведення круглого столу – розширення взаємозв’язків з педагогами-практиками у сфері шкільної європейської освіти, набуття нового досвіду в управлінні загальноосвітнім навчальним закладом. Учасником у роботі круглого столу був  Чучаєв О.В., директор Благовіщенського НВК №2. Під час педагогічного діалогу німецьких і українських освітян  порівнювались діяльність керівників шкіл,  підходи до контролю за роботою директора, учителя, роль громадськості у навчально-виховному процесі  школи. Багато питань, що висвітлили німецькі педагоги, стосувались особливостей функціонування шкіл з різними статусами (реальної, інтегрованої школи, гімназії тощо), організації праці педагога: навантаження, підвищення кваліфікації, атестація, рівень матеріального забезпечення навчально-виховного процесу та заробітної плати. Цікавою була інформація про організацію участі німецьких школярів у різних інтелектуальних змаганнях, про кількість  щоденного та щотижневого навантаження на учня, організацію позакласної діяльності.